Avaliação da Aula Pesquisada.

A aula pesquisada tinha por titulo, "Todo mundo tem um nome", público alvo Educação Infantil.
Consideramos a metodologia muito bem elaborada. Em primeiro lugar queremos ressaltar a importância de se trabalhar o nome proprio e dos colegas, pois é apartir daí que inicia-se o processo de alfabetização.
È com o nome que as crianças vão conhecendo as primeiras letras e com o nome dos colegas este conhecimento se amplia. È na educação infantil que se deve priorizar estas atividades, pois no próximo ano já terão conhecimento do alfabeto.
As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe.
Objetivos : Estas atividades permitem aos alunos as seguintes aprendizagens:
- Diferenciar letras e desenhos;
- Diferenciar letras e números;
- Diferenciar letras, umas das outras;
- A quantidade de letras usadas para escrever cada nome;
- Função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da escrita) etc;
- Orientação da escrita: da esquerda para a direita; - Que se escreve para resolver alguns problemas práticos;
- O nome das letras;
- Um amplo repertório de letras (a diversidade e a quantidade de nomes numa mesma sala);
- Habilidades grafo-motoras;
- Uma fonte de consulta para escrever outras palavras. O nome próprio tem uma característica: é fixo, sempre igual. Uma vez aprendido, mesmo o aluno com hipóteses não alfabéticas sobre a escrita não escreve seu próprio nome segundo suas suposições, mas, sim, respeitando as restrições do modelo apresentado.
As atividades com os nomes próprios devem ser seqüenciadas para que possibilitem as aprendizagens mencionadas acima. Uma proposta significativa de alfabetização, aquela que visa formar leitores e escritores, e não mero decifradores do sistema.

Plano de Aula..

Tema: Dengue
Alunos: 4º ano

1º Momento:
Apresentar o tema, em power point. Nesta explanação terá texto e imagem, para ficar mais facil a compreensão do assunto.

2º Momento:
Passar um video, sobre o ciclo de vida e a metamorfose do transmissor da dengue.

3º Momento:
Rodada de dialogo com os alunos, para sanar dúvidas e perceber em que nivel esta a compreensão e o entendimento dos alunos.

4º Momento:
Ida ao laborátorio de informatica, onde em duplas deverão fazer uma história em quadrinhos, sobre o que entenderam do assunto.

5º Momento:
Para finalizar cada dupla deverá ler, a historia criada como forma de socialização do entendimento obtido e tambem um meio, de avaliação para o professor, perceber o que ele ainda precisa abordar, em sala de aula sobre dengue.

O Lugar das Tecnologias nos Planos de Aula.

Na atualidade sabemos que a cada novo dia as tecnologias estão evoluindo e nos atropelando se não acompanharmos.
Por isso, sabemos da necessidades de nos aperfeiçoar para não parar no tempo, principalmente nós que somos educadoras porque educação depende de nós.
A sala de aula é o lugar ideal, para inserir as tecnologias. As aulas podem ser planejadas e ate ficam mais atrativas e geram mais aprendizagem com um meio tecnologico, além dos alunos se interessar muito mais pelo conteudo que lhes é aplicado.